BILDSERIEN

Distanz lässt sich räumlich und zeitlich aber auch emotional beschreiben. Betrifft es die Strecke eines Lebensweges, dem jemand folgt, ist von allem etwas dabei. Zurückschauend verändern die räumliche Distanz und die verstrichene Zeit die Wahrnehmung des Ortes, an dem der Weg begann. - Was ist mit den Emotionen? 

EIN FOTOGRAFIEPROJEKT IN 5 KAPITELN

Wie lassen sich die unsteten Emotionen einordnen?

In mir hatte sich die Distanz zu meiner alten Heimat Marl-Hüls derart vergrößert, dass ich nicht mehr sicher war, meine Herkunft noch richtig zu erspüren. Solche sich wandelnden Emotionen faszinieren mich. Und sie sind an Details gebunden. An Orte, Dinge oder Zeitzeugen. Für die Recherche zu den Emotionen meiner Herkunft nahm ich die Orte und die Dinge in den Fokus.

Mit dem Ende meiner Berufstätigkeit verschwanden viele Sachzwänge und ich erschloss mir neue kreative Freiräume für meine künstlerische fotografische Arbeit. Das Projekt „Herkunft“ entstand. Es ist keine Rückkehr, keine Zeitreise, eher eine Kartierung.

Im August 2021 startete ich die Feldarbeit im Kartiergebiet meines Projektes in Marl-Hüls. Ich stieß auf rätselhafte Fragmente und robuste Monumente, fand verwitterte Kulissen und unerklärliche Fremdkörper in ehemals grünen Lücken.

Ich zückte die Kamera und fotografierte, was mir fotografierenswert erschien. Die Objekte wählte ich spontan emotional aus oder folgte meiner Neugier. Beim professionellen Einsatz der Kamera orientierte ich mich an den ästhetischen Ansprüchen, die ich an meine Bilder stelle.

Für die Bildauswahl und die weitere künstlerische Bearbeitung der Fotografien nahm ich mir Zeit. So entstand eine Bildergeschichte mit fünf Kapiteln, die ich nach und nach auf meiner Website erzähle.

Zunächst zog es mich in die einst wohlbehütete städtische Wohn-, Spiel- und Abenteuerumgebung meiner Kindheit. Die dort entstandenen Aufnahmen leben weniger von dem, was sie offensichtlich abbilden, als vielmehr von dem, was sie erahnen lassen.

Die Auswahl der Fotografien glich der langen Liste von Aufschlüssen und Lesesteinen einer geologischen Kartierung. Die Auswahl genügte, um ein Gesamtbild zu erstellen, das hat aber Lücken, für die es keine Fundstücke gab. 

Im Zuge einer geologischen Kartierung waren für mich immer diese Lücken das Aufregendste. Sie erzwingen weiteres Nachdenken, sie befeuern Spekulationen, sie halten die Zweifel an der eigenen Deutung aufrecht und beleben die Neugier. 

Um eine lückenhafte Kartierung zu vervollständigen, muss ich die kaum noch wahrnehmbaren Muster erkennen und deuten. Dann ist es hilfreich, der Intuition zu folgen und sich gelegentlich von Emotionen leiten zu lassen.

Was stimmte mit mir nicht, dass beim Anblick der Fotografien meiner, heute uralten, ersten Schule ausgerechnet der Begriff „Waldbaden“ wie ein Werbebanner in meiner Vorstellung aufstieg? Fehlten mir die richtigen Worte? Schafften es die verschütteten Gedanken und Emotionen des kleinen Schuljungen von damals nicht, bis zur Oberfläche meines Bewusstseins durchzudringen? Aber ja doch, sie schafften es.

Nachdem das letzte Echo dieser banalen Wortneuschöpfung verklungen war, erinnerte ich mich gern an den täglichen Weg zu unserer Waldschule. An die riesig wirkenden zusammengeschobenen herbstlichen Haufen aus würzig duftendem Eichenlaub. An die Blätter, die wir mit den Füßen vor uns her schoben. An das sich Aufstellen auf dem Schulhof, Hand in Hand nebeneinader vor dem „Einmarsch“ ins Schulgebäude.

Ich sah meine Schiefertafel vor mir liegen und den zerbrechlichen dünnen Griffel. Mir fiel der unfreundliche dünne Rohrstock wieder ein, der den freundlichen Namen „August Süßholz“ trug. Ich erinnerte mich wieder an die furchterregenden Auftritte des Schulzahnarztes, an Reihenimpfungen, an Diktate, an Kopfrechenwettbewerbe und an einige wenige Mitschülerinnen und Mitschüler aus der Waldschule. 

Aber Waldbaden? - Echt jetzt?